上海投资大头狮儿童领导力哪些优势 南京鸿创文化传播供应

    在大头狮儿童领导力课程体系中的《儿童学习成长的5个关键能力》里，有节课就会给家长和孩子介绍到如何做到情商管理，培养孩子高情商。心理学家把情绪归为“喜、怒、哀、惧”四大类，上海投资大头狮儿童领导力哪些优势，各类情绪又蕴含了27种细微情绪。包括开心、愉悦、伤心、钦佩、骄傲、沮丧、厌倦、愤怒、恐惧等等。每一种情绪都会影响孩子的人际关系，选择判断和学习成绩。严重的还会造成抑郁、焦虑甚至会形成药物依赖，我们要教会孩子正确面对情绪的处理方式。在大头狮课堂有一位一年级的子川小朋友分享说：“上周我和班上同学发生了矛盾，举起拳头想揍他，当时我停步思考了一下，这一拳下去，后果不堪设想，所以我就放下了拳头”，上海投资大头狮儿童领导力哪些优势，“不堪设想”这是孩子的原话，上海投资大头狮儿童领导力哪些优势，是不是很可爱啊？。 大头狮儿童领导力助力孩子成长，更加是父母科学育儿的智囊团。上海投资大头狮儿童领导力哪些优势

    大头狮儿童领导力会从5个方面建立孩子的自信：①信守自己许下的承诺，这里要教会孩子制定目标的五个关键要素，熟练使用《目标计划表》，在执行过程中，运用到积分牌和激励机制进行自我督促。②做出小小的友善行为，包括帮助他人、分享经验，成为小老师，这叫日行一善。③对自己宽容，其实就是容错能力，很多孩子总是不能够原谅自己犯的错误，总是深深的内疚和自责，导致产生自卑心理。如果已经产生了自卑心理，我们有一节针对性课程帮助孩子解脱，叫《说再见》，就是学会放下，和过去说再见。④诚实，你会说这个简单啊，我们家孩子很诚实，从小就会讲《狼来了》的故事，真的这样吗？其实诚实我们讲的主要是对自己诚实，就是对自己的内心要诚实，敢于面对真实的自己。这一点绝大部分的成人都做不到，这就是痛苦的根源——撕裂！⑤开发自己的才能，首先是要找到自己的天赋，其次，根据自己的天赋，制定一个成长计划，之后每天进步一点点，每天达成一个小目标，这个叫日精进。 上海宣传大头狮儿童领导力服务保证大头狮儿童领导力具备完善的课程体系。

    大头狮儿童领导力课程中讲到，打造家庭情感环境。既严又暖的教养环境，才能更好的打造孩子的良好品质。成为未来社会精英或成功者的孩子，从小便情绪稳定、兴趣较多的、富有同情心等个性特征。萨默斯研究发现，孩子的个性特征与父母的教养密切相关。美国心理学家麦考比和马丁概括提出来价值教养的方式有四种主要类型，即正式型、专断型、放纵型和忽视型。其中，专断型高控制，但情感偏向接纳和温暖的教养方式，对儿童的心理发展带来许多积极的影响。这样孩子，往往自理性较强，善于自我控制和解决问题，自尊心和自信心也较强，喜欢与人交往。简言之，父母对孩子充分认可加以适当的纪律约束，使得儿童成年后的领导力潜能更好地发挥。领导力是一种个体实践性的能力，是一种社会悟性，是一系列学习技巧，而家庭就是早期影响个体处世态度和社会技巧的重要场所。

    大头狮儿童领导力课程体系中提到一个理念：前列的父母当榜样。为什么这么说呢？你若穿着拖鞋逛大街，你若旁若无人地高声喧哗，你若从不读书从不看报，你若总是抱怨生活嗟叹人生，你若总是在孩子面前捧着手机，你又如何苛求孩子给你出人头地为自己争光？童话大王郑渊洁曾经分享过一个故事，他只上过小学四年级，后来从孩子出生起就开始玩命写作，当着孩子的面，一个人把《童话大王》月刊写了28年。他说：“这样做，就是要让孩子目睹，父亲是如何让一贫如洗的家变得富有。”家长努力上进，以身作则，给孩子当很棒的榜样，这才是孩子教育路上比较好的起跑线，而给孩子高质量的陪伴，则是孩子成长路上比较好的礼物。 了解更多大头狮儿童领导力项目，您将收获的不单是商机。

    在大头狮儿童领导力课程中的沟通与表达板块，要强调的一个重点，就是倾听。首先家长要在孩子表达的时候认真的倾听，不要随意打断孩子，不要随意否定孩子，让孩子感受到被倾听被尊重，也感觉自己的表达是有价值的，这样孩子才能在未来的社交活动中，懂得倾听他人，尊重他人。能表达，会倾听，这才是真正的沟通。父母首先做到会倾听孩子才能做到会倾听，父母具有榜样作用。倾听要求我们能够不做价值评判，在听的时候做到不刨根问底，也不会好为人师，更加能够听事实，听感受，听需求，这样才能真正做到有效倾听。 大头狮儿童领导力课程体系包含了哪些内容？杭州加盟大头狮儿童领导力优势

大头狮儿童领导力自主研发的双因子教学模式，家长和孩子同步学习，一起进步。上海投资大头狮儿童领导力哪些优势

    大头狮儿童领导力课程体系的关键之一，情绪管理和内驱力都会影响自尊水平，自尊水平这个词有些专业和抽象，是说一个人对自己的评价，自信心越强，自尊水平越高，反之自尊水平越低，自卑感越强。譬如：孩子需要不断的表扬而无法承受批评，只能听好话，不能接受家长和老师的建议；孩子做事讲条件，不同意就不做，而且会找借口，找理由推卸责任，内心脆弱；还有的孩子会受其他同学的干扰、影响，人云亦云，没主见，控制不了自己的行为，说好了看20分钟动画片，到时间停不下来。这些行为都与自尊水平相关，自尊水平决定自律水平。如何提升孩子的自尊水平？其中一个方法就是“多鼓励，少赞美”，很多家长经常对孩子说“你真棒！真聪明！我很骄傲！”其实这些赞美表扬的话讲多了，不但无法建立自信，反而会降低孩子的自尊水平。 上海投资大头狮儿童领导力哪些优势

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